Всем здравствуйте. К сожалению, эта запись будет немного нетипична для меня и того контента, который здесь обычно публикуется.
2 месяца назад я написал большое признание в любви "Учимся, играя!". Я писал о том, что моя любимая организация сыграла огромнейшую роль в моем формировании, выборе профессии и вообще в моей жизни. Но не меньшую роль во всем этом, конечно играла и моя любимая школа ГБОУ СОШ 700 с углублённым изучением иностранных языков. Именно в ней, во 2 классе, я пошёл в театральную студию. Именно с нашей театральной компанией и нашим режиссёром Ириной Григорьевной Палкиной в 6 классе мы поехали на наш первый выезд в Комарово. И именно в ней я чувствовал поддержку и заинтересованность учителей в моем выборе, и главное, никто не препятствовал совмещать учебу, театр и выезды.
Но вот несколько дней назад мы узнали новость, которая повергла нас в шок. Министерство образования решило обьединить 27 школу с нашей. И не просто обьединить, а полностью её ликвидировать, и сделать в ней филиал начальных классов. Это может стать последним годом в истории нашей школы.
Об этом не было объявлено заранее, в начале учебного, или календарного года. Школа благополучно провела День открытых дверей (своих дверей), а через 1,5 месяца всем сообщают, что школу ликвидируют. Но нужно сказать спасибо, что вообще предупредили.
Наша школа довольно молодая. Только в этом году должна была стать совершеннолетней. Но за эти, относительно небольшие годы, успела сложиться своя уникальная атмосфера, со своими традициями и праздниками.
Из-за своих небольших размеров, в ней всего 300-350 учеников. Почти все друг-друга знают и общаются. И благодаря этому же, учителя могут наладить более близкий контакт с учеником, и составить более ясное представление о нем и попытаться найти к нему подход. И несмотря на свой языковой уклон, учителя всегда активно предлагали свою помощь с подготовкой к экзаменам по другим предметам. И ни в коем случае не навязывали свой предмет насильно, а наоборот, старались заинтересовать им.
Но немаловажную роль в формирование этой самой атмосферы и сплоченности сыграло и отделение доп. образования. Далеко за примерами мне ходить не надо, именно благодаря студии, у меня до сих осталось много друзей и знакомых, которые ещё не выпустились. В нашей школе всегда было множество клубов и кружков. Начиная от экологических и шахматных, заканчивая моей любимой театральной студией "Экспромт". Победы и призовые места на самых разных фестивалях, поездки со спектаклями в Германию (2 раза), Италию (2 раза), Литву, а так же и в различные города нашей родины, это самое незначительное, что мне дали годы в моей любимой студии.
Во многом благодаря всему этому, наша школа дважды побеждала в городском конкурсе на лучшую школу. И я могу дальше перечислять достоинства, но это будет слишком большой пост.
И несмотря на все это, министерство образования принимает такое решение. И самое главное, абсолютно ничем его не мотивирует.
Да, в нашей школе начался определённый кризис 3 года назад. Началось сильное, и почти ежегодное обновление педагогического состава, что не могло отразиться на учебном процессе, и главное, атмосфере. Но это не было так критично, чтобы применять такие меры.
Кстати, вместо того, чтобы как-то помочь школе, министерство только и делало, что добивало. В частности, сняв директора, Татьяну Сергеевну Федину. Человека, который был в школе с самого первого дня и лично, по крупицам, создавала её. Сняли, даже не дав нам вручить аттестаты. И поставили человека не из школы, который ушёл сразу же, когда ему снова предложили новую работу в министерстве. Сейчас школой руководит свой человек, и было определённое спокойствие. Было.
Даже не смотря на это все, у нашей школы не просто сохранился хороший народный рейтинг (можно убедиться здесь http://www.shkolaspb.ru/rajon/vasileostrovskij/), но он даже в итоге лучше чем у 27-й. По сдачи ЕГЭ абсолютно аналогичная ситуация. Значит проблема, по идеи, не в этом.
Личного мнения у родителей тоже никто не спрашивал. Опрос, устроенный 11 классом, показал, что абсолютно все против такого решения. Многие из них говорят, что если бы они хотели повести своих детей в 27 школу, то прошли бы лишних 250 метров. Они вели своих детей именно в нашу школу. Следовательно проблема и не в этом.
Вся эта ситуация похожа на намеренный слив (другого слова не подобрать) и официальный рейдерский захват. Там наверху уже все продумали и выделили 29 млн. рублей на ремонт школы. Интересно, а на какой ремонт их тратить в школе, которая только недавно ремонтировалась? За такую сумму можно построить новую, а не захватывать чужую. Может конечно на техническое обеспечение, которого и так достаточно. Вопрос простой, на что же пойдут эти деньги? И хочу заметить, я никого прямо не обвиняю, только задаю вопросы и опишу факты.
И сейчас в школе настоящая смута. Куда пойдут учителя английского, которых слишком много для 27 школы? И по другим предметам спокойствия ничуть не меньше. Куда пойдут педагоги доп. образования, ведь там и своих хватает? Ну и аттестат какой школы получат выпускники? Да, все настолько серьёзно, что на момент выпуска, а то есть уже через 2 месяца, школа уже может прекратить своё существование.
Но именно в такие сложные моменты и показывают, чего действительно стоит школа. Вместо того, чтобы просто забить и готовиться к ЕГЭ, как сказали 11 классу (очевидно, учителей тоже чем-то припугнули), они активно вступились и начали бороться за свою школу. Они создали петицию, которая уже набрала почти 1500 подписей. Но этого конечно мало.
Главное во всей этой ситуации, испортить изначальный план министерства. Очевидно, что ставка была сделана на неожиданность и чтобы за остаток учебного года уже ничего нельзя было поменять. Нужно показать, что то, что они делают, это ненормально, мягко сказать.
Я понимаю, что у каждого может быть своё мнение по этому поводу, но если вам не безразлична вся эта история, то пожалуйста, помогите кто чем может: репостом (такая же запись будет у меня на странице), подписью петиции (ссылка будет ниже в комментарии), рассказом своим друзьям и коллегам и призывом их тоже помочь. Нужно использовать сарафанное радио в полной мере.
Да, конечно, шансов мало победить эту безжалостную бюрократическую машину, но лично я, человек который понимает свой огромный долг перед школой, не хочет это просто так оставлять, и я верю, что ещё не все потеряно. Я хочу придти на встречу выпускников и через 5, и через 10 лет, и чтобы мои дети тоже учились там.
А если и не получится, то пусть эта история будет ещё одним клеймом на них.
#Save700